少兒培訓機構的設計理念注重個性，獨特性是少兒培訓機構不斷追求的。 追求獨特的個性，就要打破原有的規則，不落俗套，吸引眼球。在自然界中，“綠樹叢中的一點紅，沙漠中的綠洲”是一種獨特的體現。獨特是在陪襯中產生出來的，是相互比較而存在的。在室內設計中特別推崇有突破的想象力，以創造個性和特色。 
一、功能劃分 需要充分考慮到室內空間和功能的劃分。滿足機構教學需求和學生學習、休閑等各種功能。 
二、空間的裝飾性 應該就是空間的裝飾性，很多機構為了讓空間更有感覺，大量采用裝飾和擺設，不僅占用空間外，很多時候還會增加室內有害氣體的含量，影響兒童健康。少兒培訓機構設計裝修一定不要過度裝飾，按照課程要求來。常見的培訓機構分為三大類：語言、智力與藝術。不同的空間有不同的設計裝修需求，例如書法國學需要傳統古典雅致的環境，而音樂課的隔音和寬敞等。  三、簡潔性
在少兒培訓機構中，大部分室內裝修都會選擇鮮艷明亮的顏色作為主色調，因為孩子天生對顏色很敏感。 多樣化、美觀、清新的色彩可以增加孩子的積極性，讓他們快速參與到課堂互動中。 大型卡通圖案、復雜裝飾等不易放置。在培訓機構，應謹慎使用。但整體裝修的原則是讓孩子感到舒適和放松，仿佛回到了家一樣，所以卡通、裝飾品等物品會讓孩子長時間處于興奮和緊張的狀態中。
因此，在少兒培訓機構的設計中，多采用粉色、淺色、天藍色、綠色、橙色等柔和暖色調，結合吊頂的簡約造型和線條的運用，能夠體現等級。 空間環境的感覺。當你想表達某個主題時，還應該注重營造意境感。不能把元素表達的太具體，用“除了神形之外”的理念來設計。比如，如果要表達海洋的主題，可以使用藍色，大面積使用藍色營造氣氛，并添加一些帶有裝飾元素的點綴，如航海飾品、魚類、漁網、海鷗等等。 
可以對孩子進行區分，將興趣和需求相同的孩子劃分為一個活動區，這樣可以讓他們更容易學會相處，獲得互信。 同時，這樣的設計也可以幫助教師從全局的角度理解孩子。應該記住，這種類型的分隔并不要求不同的房間是不同的功能教室。它是在一個開放的房間里通過家具和裝飾的不同變化對室內空間進行自然分區，以滿足兒童不同的需求。 
五、安全性
對于教育行業來說，“安全”是重中之重。在裝修少兒培訓機構的過程中，要充分考慮尖角、容易傷到孩子的設備、桌椅、玩具等安全細節，地板膠也應該使用。同時，還應注意裝修材料的選擇。要選擇綠色環保的材料，不可偷工減料，充分的保證孩子們的安全性。
以上就是美然君給大家講解的關于在教育培訓空間設計中的幾點建議，希望可以給大家帶來一些幫助！如果您有裝修方面的問題，可以隨時撥打電話4008－072750或聯系網站客服咨詢裝修事宜。
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